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Disgrafía: Dificultad específica en la escritura

por Rufina Pearson referencia: charla presentada por Ana Sanchez Negrete y Catalina Mullen. Qué factores inciden en la escritura? La escritura es una actividad linguística secundaria. Se pueden detectar aspec
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Cómo favorecer una buena autoestima II

por Rufina Pearson referencia: Video de Robert Brooks “Look what you’ve done!” – Ser firmes y eficientes al aplicar límites Si un niño crece en un entorno donde los límites están bie
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Cómo favorecer una buena autoestima I

por Rufina Pearson referencia: Video de Robert Brooks “Look what you’ve done” – Aceptar al niño como es Los maestros frecuentemente dicen que no es “justo” realizar acomodac
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La Autoestima y Problemas de Aprendizaje

por Rufina Pearson referencia: video de Robert Brooks sobre autoestima El concepto de autoestima se refiere a los sentimientos y pensamientos que la persona tiene acerca de su competencia y valía en su habilid
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Trastornos de Aprendizaje No-Verbal

Adjunto este artículo que me pareció muy interesante como estaba expresado. Creo que no merece que lo re-edite, sino que me parece apropiado incluirlo con los datos de la autora y traductora. Me parece apropi
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Bilinguismo y Dislexia

por Rufina Pearson Por qué se cuestiona tanto la enseñanza de inglés en casos de dislexia? Hasta qué punto es cierta la teoría de entorpecimiento del aprendizaje en la lengua materna (L1) por la exposició
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Tips de la ortografía arbitraria

por Rufina Pearson y Ana Guardo Aunque aún no pudimos determinar qué metodología de las investigadas es más efectiva para mejorar la ortografía (les daremos los resultados en dos semanas aproximadamente),
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¿Cómo mejorar la ortografía?

por Rufina Pearson En la actualidad no sólo los niños con problemas de aprendizaje tienen dificultades para incorporar la ortografía, sino la población en general. Este es un tema que merece una amplia cons
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Metodo para el estudio eficiente

por Mate Albertal y Rufina Pearson   – Ya leí tres veces la materia, ya la tengo que saber! Para incorporar un contenido, se necesita una elaboración. No hay que ingerirlo sino digerirlo. Este proceso
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Sugerencias para la estimulación psicomotriz

Orientación espacial y control corporal Ordenes con Simon Says encima-debajo sobre-abajo delante-detrás juntos-separados enfrente- de espaldas alrededor derecha – izquierda delgado-fino Jugar a Simon Sa