Redes Sociales
Navegación
sin comentarios

Autoestima y Autosuperación

Autoestima y Autosuperación La autoestima se corresponde con una valoración positiva o negativa hacia un objeto particular: el sí mismo. Por medio de la autoestima nos proponemos objetivos, nos impulsamos a
sin comentarios

Dislexia y Comorbilidad

Generalmente la Dislexia viene acompañada de otras dificultades como el déficit de atención, trastornos de lenguaje o retraso en la aparición del lenguaje, dificultades comórbidas en las matemáticas o esc
2 comentarios

Nueva Ley Nacional de Dificultades Especificas del Aprendizaje (DEA)

¡¡Se aprobó la Ley Nacional de las Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA)!!!!!Gracias a Disfam, a Gustavo Abichacra y a todos los profesionales y padres que hicieron esto posible! Foto: Gustavo Abic
1 comentario

Discalculia

Por la Lic. Victoria Antonini del Equipo Jel Aprendizaje @vickyantonini Los niños desde edad temprana desarrollan el “sentido del número” o “conciencia numérica” y pueden saber que “hay más autos
sin comentarios

JEL APRENDIZAJE en las Redes Sociales

Ahora puedes encontrarnos en todas las redes sociales. Seguinos!! Facebook: https://www.facebook.com/JelAprendizaje Instagram: https://www.instagram.com/jelaprendizaje/ Twitter: https://twitter.com/jelaprendiza
sin comentarios
57 comentarios

CASO NICOLAS: ESTIMULACION DE LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO

JEL Aprendizaje Trabajo realizado por Josefina Ramos (Lic. en Psicopedagogía ) y supervisado por Rufina Pearson (Lic. en Psicopedagogía y M.A. en Educación Especial). Colaboró en la diagramación del trabaj
52 comentarios

Actividades para trabajar la Conciencia Fonológica y Habilidades Fonológicas

por Rufina Pearson Para los lectores incipientes: – Cantar el abc. – Reconocimiento del nombre y sonido de las letras. También se puede jugar al reconocimiento por el tacto (poner las letras adentr
9 comentarios

Ideas para organizar la sesión

Ideas para organizar la sesión de tratamiento psicopedagógico Para el tratamiento psicopedagógico de niños entre 5 y7 años , es útil programar la sesión con carteles y/o imágenes que representen las act
1 comentario

Pasos para resolver una actividad cognitiva

Para quienes trabajan con niños con problemas de aprendizaje y/o deficit de atención es importante modelar  los pasos para organizar y resolver una tarea. El darse auto-instrucciones apoyado en organizad