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Jornada Científica en Buenos Aires:Dislexia: Neurobiología, Educación e Intervención

Dia: Miércoles 3 de agosto de 2011. Lugar: Salón de Consejo, Facultad de Medicina. Paraguay 2155, 1er. Piso. PROGRAMA 10 a 10.30 hs.Acreditación 10.30 a 10.45 hs.Apertura 10.45 a 11.45 hs.Conferencia Dr. Alb
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Curso de capacitación en conciencia fonológica y estrategias lectoras

Dia: Vienes 29 de julio de 2011 Horario: de 9:00 a 16:00 hs. A cargo de: Rufina Pearson, Master en educación Especial en UBC of Vancouver, Canada, especialista en problemas de aprendizaje, autora de los pro
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Congreso 2011 en Mendoza

__________________________________________________ “Congreso Iberolatinoamericano de  Educación Especial” Nuevas tecnologías. Inclusión IV Taller Mundial de inclusión educativa y atención a la
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Cursos 2011

Curso de Capacitación en conciencia fonológica y dislexia   Día: Viernes 25 de febrero de 2011 Horario: de 9:00 a 16:30 hs. A cargo de: Rufina Pearson, Master en educación Especial en UBC of Vancouver,
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Curso de Capacitación en concienciafonológica y dislexia

Curso de Capacitación en concienciafonológica y dislexia   Día: Viernes 26 de noviembre de 2010 Horario: de 9:00 a 15:00 hs. A cargo de: Rufina Pearson, Master en educación Especial en UBC of Vancouve
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Jel-Aprendizaje en Córdoba!!!!!

“Simposio Internacional de Neurología y Neuropsicología infanto-juvenil” 24 y 25 de septiembre en Córdoba.  Taller nº 6 BIS: Enseñando y aprendiendo a leer y escribir. Desarrollo de la conciencia fon
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Curso de conciencia fonológica y estrategias lectoras

Nueva fecha !!!!! Curso de conciencia fonológica y estrategias lectoras viernes 17 de septiembre de 2010   Horario: 9:00 a 14:30 hs Lugar: Capital Federal-Buenos Aires-Argentina Dictado por: Lic. Rufina P
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Jornadas Jel- Aprendizaje 2010 en ARGENTINA

Dislexia, comprensión lectora  y bilingüismo ¿es posible enseñar una segunda lengua a niños con dificultades en lectoescritura?   Fecha: viernes 14 y sábado 15 de mayo Horario: viernes de 16:30 a 20:00
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Estrategias para trabajar la unión o separación de palabras

A partir de Preescolar 1-A partir de una lámina colorida ( incluída en el programa jel-k) jugar a decir oraciones completas y contar con los dedos la cantidad de palabras que dijimos. 2- Utilizar los tarjeto
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Dificultades específicas en las matemáticas o Discalculia (I)

por Rufina Pearson Referencia: David Geary (2004) Mathematics and learning disabilities. Journal of Learning disabilities, 37 (1) Se considera dificultad específica cuando el niño tiene un coeficiente mayor a