Sede Pacheco – Benavidez - JEL Aprendizaje

Lic. en Psicopedagogía, Universidad del Salvador.
Master of Art and Sciences. Eliot-Pearson Department of Child Development, Tufts University. Tesis: Discontinuidades y diferencias individuales en el proceso de aprendizaje.
Profesorado Nacional de Jardín de Infantes, Instituto Sara Chamberlain de Eccleston.
Ateneos quincenales de exposición teórica y presentación de casos clínicos. Jel Aprendizaje.
Presentación sobre conciencia fonológica en nivel inicial en Jornada de actualización en dificultades de aprendizaje: de la evidencia a la práctica (Septiembre 2015 a cargo del grupo de investigación de JEL aprendizaje y de LEAN).

Clínica privada.
Grupo de Investigación coordinado por Lic. Liliana Fonseca.
Grupo de trabajo y estudio JEL Aprendizaje.
Fue integrante del grupo de Orientación escolar, Colegio Compañía de María.
Fue psicopedagoga del Centro de Aprendizaje, Colegio San Andrés. Primer y segundo Ciclo.
Fue consultora en el estudio de mercado en la Argentina de la droga atomoxetina para el tratamiento del Déficit de Atención.
Fue integrante del Área Psicopedagógica: Diagnóstico y tratamiento, Fundación Aiglé.
Fue profesora del post grado Fundación Aiglé y en el posgrado de la Universidad Maimónides.
Fue maestra del Centro de Aprendizaje del Hennighan School, Massachussets, EEUU. Integrante del equipo del Dr Seymour Papert del Instituto Tecnológico de Massachussets (MIT).
Fue maestra jardinera en Colegios privados y municipales de Buenos Aires (Colegio Lincoln de Belgrano, Cardenal Copello, Municipal N°5 de Martínez.

Lic. y prof. en Psicopedagogía. Universidad Católica Argentina.
Cursos de Orientación Familiar. Universidad de Navarra. España.
- Jornada de actualización en dificultades de aprendizaje: de la evidencia a la práctica (2015 y 2017 a cargo del grupo de investigación de JEL aprendizaje y de LEAN).
Curso “Liderazgo, Comunicación Eficaz y Relaciones Interpersonales” Dale Carnegie.
Capacitación en Metodología de Estudio y habilidades lectoras con Elba M. de de Marcos.
Ateneos quincenales de exposición teórica y presentación de casos clínicos. Jel Aprendizaje.

Psicopedagoga Jel Aprendizaje. Diagnóstico y tratamiento de niños y adolescentes con problemas de aprendizaje, atención y conducta.
Fue integrante del Equipo de orientación Escolar, Colegio Nuestra Señora del Buen Consejo.
Fue maestra titular de sala de 4 y 5, Jardín de Infantes “The Green House”.

Licenciada en Psicopedagogía, Diploma de Honor, Universidad Católica Argentina.
Postgrado “Neuropsicología del aprendizaje: evaluación, intervención y fundamentos neurocognitivos de los trastornos del desarrollo y del aprendizaje”. Universidad Católica Argentina.
Postgrado “Neurociencias cognitivas, neuropsicología y rehabilitación cognitiva”. Universidad Favaloro.
Jornada de actualización en dificultades de aprendizaje: de la evidencia a la práctica (Septiembre 2015 a cargo del grupo de investigación de JEL aprendizaje y de LEAN).

Ateneos quincenales de exposición teórica y presentación de casos clínicos. Jel Aprendizaje.
Presentación de trabajo libre: “Evaluación cognitiva en pre-escolar” en IX Congreso Argentino de Neuropsicología, 2011. http://www.revneuropsi.com.ar/images/stories/pdf/resumenestrabajoslibresranps17.pdf

Diagnóstico y tratamiento de niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje, cognitivas, y conductuales.
Fue suplente en Gabinete Psicopedagógico del Nivel Primario, Colegio Manuel Belgrano.
Apoyo a la integración escolar de tres adolescentes, Colegio San José de la Palabra de Dios. (2007 a 2012).
Ex auxiliar en salas de 2 y 3, y maestra de inglés en sala de 3, Jardín de Infantes del Colegio Río de la Plata
Fue integrante del servicio externo de tratamiento psicopedagógico, Colegio del Buen Consejo.
Fue adjunta en las cátedras: “Aprendizaje y evaluación cognitiva”, e “Intervención psicopedagógica y rehabilitación cognitiva”. Universidad Católica Argentina.

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