Plan para la estimulación de la lectoescritura
por Rufina Pearson
El niño en riesgo o tempranamente detectado, deberá ser entrenado con una metodología explícita de cómo funciona el sistema alfabético de lectoescritura.
Para aprender, necesita lograr de 20 a 30 minutos de focalización y quietud (de 3 a 5 veces a la semana) en el que responda a los estímulos y a la actividad propuesta.
Bases para la tutoría:
· Jamás se pone al niño frente a una palabras para la que no tiene estrategias para decodificarla, de ser así, el adulto la leerá.
· Ante una mala decodificación del niño, el adulto repetirá la palabra intentando brindar el modelo correcto y no “corregir” o “marcar el error” desde lo verbal (aunque no lo negará).
· En la medida de lo posible será importante “intercambiar” roles con el niño para que vaya incorporando las estrategias que le brinda el adulto. Esto consiste en que aunque siempre se trabaja sobre las mismas consignas (que incluyen determinadas estrategias) brindadas en primer lugar por el adulto, se “jugará” a que el niño es el que da la consigna a fin de que ponga en palabras las estrategias que usa o tome las estrategias que estuvo modelando el tutor. Por ejemplo si el tutor deletrea una sílaba o palabra para que el niño la componga oralmente, luego será el niño quien descomponga otra palabra para que el adulto la componga.
· Plan:
Objetivos a corto plazo
- Reconocimiento del sonido inicial de las palabras.
- Reconocimiento del sonido final de las palabras.
- Asociación de palabras por el sonido inicial.
- Reconocimiento y Escritura de letras mayúsculas.
- Sustracción de fonemas
Objetivos a mediano plazo (2 meses)
- Síntesis fonética de 2 fonemas en una sílaba directa –consonante-vocal (CV): la “Lhh” con la A= LA
- Identificación / Lectura de sílabas directas (CV)= LA-PE-RE-etc.
- Lectura silábica de palabras bisílabas directas= CASA-PELO-ROPA, ETC.
- Lectura compartida: cuentos cortos, adivinanzas, disparates (el adulto lee algunas palabras y el niño las que puede leer –palabras con sílabas CV-).
Escritura
- Dictado de palabras (poca cantidad) intercambiando roles
Objetivos a largo plazo (6 meses)
Lectura
6. Lectura de frases simples con el acento en la comprensión (unir con flecha las palabras con el dibujo)
7. La secuencia de lectura continúa con sílabas CVC, VC, CCV y así sucesivamente. Luego de logrado el principio alfabético con el nivel CV, se introduce la letra de imprenta minúscula y se deja de lado la imprenta para la lectura (el niño continuará espontáneamente con ella para la escritura). Continúan todas las actividades descriptas en el nivel anterior pero aplicada a los nuevos niveles estructurales de las palabras.
Escritura
- Escritura de oraciones/frases a partir de palabras dadas
- Una vez alcanzadas las bases de la letra en imprenta se introducirá la cursiva. Se comenzará reconociendo, dictando, copiando letras cursivas aisladas, luego palabras. Para ello habrá que practicar los enlaces de una letra con otra para los que seguramente presentará dificultades.
- Una vez automatizados los mismos se requerirá el uso de los mismos en la escritura espontánea (largo plazo).
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June 24th, 2007 at 11:49 pm
ME GUSTIA MAS INFOIRMACION GRACIAS
October 20th, 2007 at 9:53 am
Me gustaría recibir más información o material para rehabilitación de alteraciones del lectura y ecritura por retrasos del lenguaje. y estimulación para niños de 4 a 6 años con retraso de lenguaje
March 2nd, 2008 at 4:08 pm
quisiera que me envien actividades dpara trabajar la lectoescritura con los chicos que tienen problemas de sobreedad
March 2nd, 2008 at 9:02 pm
Me gustaría recibir información y material para niños del primer ciclo, está muy bien explicado, también la estimulación para problemas de lectura.-Gracias marta fernández
March 17th, 2008 at 7:48 pm
soy maestra recuperadora y he notado que muchos niños tiene probleams en la lectoescitura, ¿Como poder ayudarlos? me gustaria recibir ideas de actividades o proyectos para llevar a cabo. Garcias
April 1st, 2008 at 5:44 pm
Felicito a las profesionales por esta página, me ha sido de utilidad. Los artículos posibilitan el trabajo con nuestros niños y con los docentes de ellos, ya que nos dán herramientas para orientralos.
Marcela, psicopedagoga
June 15th, 2008 at 6:06 pm
gracias por la informacion que nos brindan
June 19th, 2008 at 1:27 am
necesito su colaboracion de enviarme talleres o actividades para ayudar a niños que tienen problemas de lecto-escritura y en las 4 operaciones basicas de matematicas,para grado 4 de primaria.
gracias
August 13th, 2008 at 10:22 am
quisiera actividades para mi hijo que tiene dificultades para aprender a leer
October 8th, 2008 at 5:29 pm
hola, he leido en su artículo que en el proceso de lectitoescritura introduce primero la letra imprenta minúscula y ya posteriormente la cursiva, en lo que estoy muy de acuerdo, pero, ya que normalmente es así, estoy buscando fundamentación teórica al respecto. Gracias
October 31st, 2008 at 9:16 pm
negustaria saber como puedo ayudar a mi hija de 7 años que no tiene ningun interes por el estudio.que estrategias puedo utilizar?
October 31st, 2008 at 11:01 pm
me parecen excelente los articulos como docente de niños especiales me gustaria recibir actividades estrategias y recursos para la atencion en dificultades espcificas de lectoescritura
November 28th, 2008 at 12:39 am
Me gustaria leer algo sobre la función del cerebro en el proceso de lectura. Gracias.
January 23rd, 2009 at 3:23 am
tengo 2 hijas mellizas y mi problema es que una de ellas tiene mucho interes por aprender a leer, escribir, hacer sumas… sin embargo y la otra parece que no tiene seguridad, no quiere hacer nada porque no quiere equivocarse, si me pongo a leer con ella dice que no sabe y prefiere retrasarlo para luego, o se entretiene o no pone interés y no se que hacer porque no quiero que se infravalore y opte por no esforzarse. La verdad es que creo que no se cómo hacerlo.Por favor ayudadme. Decir que las dos tienen 5 años y van juntas a clase.
January 26th, 2009 at 7:31 pm
Me gustaria recibir estrategias para trabajar dificultades de lectoescritura en niños en edad escolar o libros recomendados
January 28th, 2009 at 4:10 pm
por favor quisera saber si ustedes pueden recomendarme un lugar para que mi hijo tenga clases de apoyo de electoescritura dado que ha tenido una encefalitis viral con anterioridad a aprender a leer y ahora está pasando a primer grado y entiendo al igual que quines están a cargo de su tratamiento que tendrá al menos en principio mayores dificultades por lo que sería oportuno estas clases.
muchas gracias
February 1st, 2009 at 11:28 pm
desearia informacion sobre aprndizaje para la letroescritura para niños entre 2 y 5 años. actividades y libros a los que consultar. gracias!!
February 1st, 2009 at 11:30 pm
desearia informacion sobre actividades para el aprendizaje de la letroescritura,y libros a que consultar.
gracias
March 9th, 2009 at 10:42 pm
Hola,, la verdad,,, me encanta la página,,soy maestra especial…y me está siendo de mucha utilidad,.. gracias por ayudarnos en nuestro trabajo,!!!!..es muy valioso para nosotros,, poder contar con estas sugerencias, un gran abrazo argentino…besos..a todos….
March 16th, 2009 at 4:07 pm
me gustaria de ser posible actividades para realizar con mi hijo de 7 años que aún presenta dificultad e interes para leer.
Muchas Gracias.
May 3rd, 2009 at 8:53 pm
son docente de esducacion especial y trabajo con niños integrados en escuela común, les agradecería me envien material para trabajar con dislexicos de primer ciclo, gracias
May 14th, 2009 at 7:57 pm
Hola : necesito estrategias o actividades para alumnos de segundo ciclo de primaria con dificultades en la lectoescritura. Y sobre todo en el uso de la cursiva. Desde ya muchas gracias.
July 1st, 2009 at 10:49 pm
Soy directora de un coegio bilingue que tiene dos sedes y quisiera saber si Uds dan cursos de capacitación al personal.
Necesitaría su repuesta a la brevedad de manera de poder concretarlo antes del receso de invierno. A la espera de su pronta respuesta saluda a Uds Lic Olga Colatarci
August 3rd, 2009 at 11:00 pm
me gustaria recibir estrategias para trabajar con dificultades de atencion.Me parece super excelente su pagina
January 27th, 2010 at 5:40 pm
me gustaria que compartieran conmigo estrategias de lectoescritura para ponerlas en practica con niños del primer ciclo
May 4th, 2010 at 10:53 am
soy docente de educ.especial y trabajo en comun con niños con dificultades de apr.vivo en maldonado,uruguay,deseo recibir material para lecto escritura en niños con extraedad que cursan 1º y 2º año.desde ya gracias!!!!
Mónica:
Muchas gracias por escribir!!! ya te enviamos la información que solicitaste por email sobre lor programas de lectoescritura.
Atte.
josefina Pearson