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Mas sobre dislexia en la Provincia de Buenos Aires

http://www.telam.com.ar/notas/201308/29578-adecuaran-la-curricula-escolar-a-los-chicos-con-dislexia.html
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Entrevista diario Clarin- Dislexia en las aulas (preguntas de Alfredo Dillon)

  ¿Cuáles son los síntomas más frecuentes frente a los cuales el docente puede detectar un caso de dislexia?   – Falta de fluidez en la lectura – Omisiones, inversiones, sustituciones o a
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Definición de Dislexia

Definición adoptada por IDA (Intenational Dislexia Association),en Noviembre de 2002. Esta definición es también utilizada por el Nacional Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Dislexia es
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Hábitos lectores para incentivar en niños con dificultades en la lectura.

  por Rufina Pearson – Lentificación: lentificar la decodificación para favorecer el análisis visual-fónico, la anticipación semántica y la posibilidad de manipular la expresión del texto. 
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Hábitos lectores para incentivar en niños con dificultades en la lectura.

por Rufina Pearson – Lentificación: lentificar la decodificación para favorecer el análisis visual-fónico, la anticipación semántica y la posibilidad de manipular la expresión del texto. – Le
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Procesos de adquisición de la Lectura y Escritura

por Rufina Pearson ETAPAS DE LA LECTURA La lectura requiere de un proceso de aprendizaje, y como tal se logra a través de un proceso gradual en el que se va adquiriendo cada vez mayor expertise. La l
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Diferencias entre lenguaje oral y lenguaje escrito

por Rufina Pearson Referencia: Sally Shaywitz, Overcaming Dislexia, 2000 Los estudiosos en lingüística como Noam Chomsky y Steven Pinker ha argumentado en forma convincente que el lenguaje oral es innato e in
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Etapas del aprendizaje de la lectura

por Rufina Pearson Extractos tomados de:  “Lenguaje y Dislexias” Enfoque cognitivo del retraso lector. Autor: Luis Bravo Valdivieso. Ed. Aprendizaje.1995 Etapas estratégicas para el aprendizaj
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Bilinguismo y Dislexia

por Rufina Pearson Por qué se cuestiona tanto la enseñanza de inglés en casos de dislexia? Hasta qué punto es cierta la teoría de entorpecimiento del aprendizaje en la lengua materna (L1) por la exposició